- Gli ambiti e i microprogetti -
1. Relazioni significative per una comunità educante
2. La comunità «sognata» e le comunità reali
3. L’educazione per la pòlis e la partecipazione
4. L'educazione per i diritti e la cittadinanza
5. L’educazione per lo sviluppo e la legalità
6. La fede, i credi e le identità…
- Gli ambiti e i microprogetti -
1. Relazioni significative per una comunità educante
2. La comunità «sognata» e le comunità reali
3. L’educazione per la pòlis e la partecipazione
4. L'educazione per i diritti e la cittadinanza
5. L’educazione per lo sviluppo e la legalità
6. Promozione dei diritti umani e della cultura…
- Le motivazioni –
- Le modalità -
- Gli ambiti e i microprogetti -
1. Relazioni significative per una comunità educante
2. La comunità «sognata» e le comunità reali
3. L’educazione per la pòlis e la partecipazione
4. L'educazione per i diritti e la cittadinanza
5. L’educazione per lo sviluppo e la legalità
La ricerca del…
- Le motivazioni –
- Le modalità -
- Gli ambiti e i microprogetti –
1. Relazioni significative per una comunità educante
2. La comunità «sognata» e le comunità reali
3. L’educazione per la pòlis e la partecipazione
4. L'educazione per i diritti e la cittadinanza
Non c’è educazione senza libertà e non vi può essere autentica…
- Le motivazioni –
- Le modalità-
- Gli ambiti e i microprogetti –
1. Relazioni significative per una comunità educante
2. La comunità «sognata» e le comunità reali
3. L’educazione per la pòlis e la partecipazione
Un particolare compito dell’impegno educativo è quello della cura e tutela della pòlis, riattivando l’attenzione alla res…
- Le motivazioni -
- Le modalità-
- Gli ambiti e i microprogetti -
1 - L’affettività e la rete dei rapporti interpersonali
In una prospettiva educativa, la relazione, la dimensione erotico-affettiva, il contesto familiare, l’ambito amicale sono elementi che giocano un ruolo essenziale nell’interazione e nello sviluppo della persona. Infatti, le identità, il genere, la soggettività si mescolano nell’affettività, nella spinta…
Le motivazioni
Le modalità
Il Movimento di Impegno Educativo di A.C. - attraverso il Progetto «Educapolis» - intende contribuire alla costruzione di un'agorà.
Di uno spazio - cioè - di dialogo, di confronto, di progettualità partecipata e condivisa, di mediazione, dove:
si sperimenta la passione per la polis e per le persone che la abitano;
si pratica la lettura…
di Vincenzo Lumia -
Non ci vuole molto a cogliere nella esperienza personale di ciascuno una stridente contraddizione: si moltiplicano a ritmo vertiginoso le possibilità di comunicare, di incontrare - fisicamente o virtualmente - chi vogliamo, ma il problema della relazione interpersonale resta tutto da risolvere; abbiamo un grande bisogno di essere accolti e accogliere,…